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駒場東邦中学・高等学校 | 論文
- 物理教員を対象とした基本実験講習会の開催
- 2O-02 手作り酸素センサの開発と理科教育への活用(9) : 手作り酸素センサキットによるソラマメの内呼吸の実験例(生物教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 2E-02 相互評価表活用によるレポート記述の変容 : 総合学習での実践(環境工学,環境教育,STS教育,総合的学習,一般研究発表(口頭発表))
- 中学1年生を対象とした粒子モデルの授業実践
- (1-1)物理I(本試験)について(平成24年度大学入試センター試験 物理I及び理科総合A問題に対する意見)
- 「第21回今春の物理入試問題についての懇談会」(東京)報告 : 関東地区連絡会・入試検討委員会
- 平成25年度大学入試センター試験 : 物理I及び理科総合A問題に対する意見(学会報告)
- 駒場東邦中学・高等学校化学部 リーゼガング現象の探究(科学賞の受賞をたたえて,実験の広場)
- 理科教育のための身の回りの電池を利用した酸素センサキットの開発 : 亜鉛空気電池を酸素センサへ応用した実験例
- 第22回今春の物理入試問題についての懇談会(東京)報告
- 10F-103 高橋式酸素センサを使った理科教育における教材開発 : 過酸化水素水の分解反応における経時変化(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 25. 高校物理実験の実態を探る : 実験アンケート調査06年、09年からの分析(カリキュラムと教育実践,研究発表3,大会テーマ「物理教育を担うものは…」)
- B4-03 PIE(Peer Instructing Education)の発案と実践(セッションB4)
- 平成26年度大学入試センター試験物理I及び理科総合A問題に対する意見(学会報告)