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静岡大学教育学部家政教育講座 | 論文
- 21世紀の子どもの育ちと保育環境 : 現在の環境を問い直す中で
- インディカ種米の食品加工への応用に関する研究 :インディカ種米米粉を使用したシューの特性
- KYTシートを活用した家庭科の実習授業に関する危険予知の可能性 : 大学生、子どもたちの意識と実態
- 3つの授業実践「環境配慮の消費生活」における教材の価値の検討 : 中学生の「もったいない意識」をふまえて
- 住まいと家族の関係を考える授業研究 : 家具・家電の配置のシミュレーションをとおして
- 小・中・高校生の生活時間構造に基づく生活時間教材の開発
- 小・中・高校生の生活時間構造に基づく生活時間教材の開発
- 家庭科授業実践の歴史的様相 : 東京教育大学附属小学校にみる
- 家庭科における体験学習の検討と追体験学習へのアプロ-チ
- 家庭科における体験学習の検討と追体験学習へのアプローチ
- 住居の教育内容における変遷の様相(第2報) : 家事教育の進展期
- 家庭科教育の内容研究 : 続・住居概念の変遷
- 家庭科教育の内容研究 : 住居概念の変遷
- 子どもの帰校後の生活の問題点 : とくに遊びと仕事を中心に
- 静岡市民の居住環境要求に関する研究 : 住みかえをとおして
- 家庭科におけるすまいの領域
- 弱電解アルカリ性水による古米の米飯特性改変と米飯の保存性
- 摂取食物のテクスチャー認知と咀嚼運動様式
- Effects of Weakly Electrolyzed Water on Properties of Green Tea Infusion
- 地域の食材を生かした調理実習教材の開発に関する基礎的研究 : 和三盆糖を使用したカスタードプディングとスポンジケーキの特性