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静岡大学教職大学院 | 論文
- アニメを素材とした日本語学習活動『アニメで日本語』の開発 : 「アニマシオン」のティーチング・ストラテジーに着目して
- カリキュラム・マネジメントを活かしたモジュール方式時間割の提案と実践 : 附属浜松小学校における実践事例に基づいて
- 外国人児童と日本人児童とのインターアクションのための日本語支援--教室内ネットワーク形成をめざしたソーシャルスキル学習の試み
- 基礎学力を支えるフィンランドの学校・教育制度 : 就学前教育から大学教育までの全教育視察から
- 教職大学院で育成を目指す実践的指導力の構造 : 学校長を対象とする調査から
- Consideration on Life Long Learning in Japan and its References to China
- 学力向上要因としての校内研究体制の条件 : 小・中学校における校内研究史の事例的考察に基づいて
- 教職大学院における授業改善と開発的診断評価票の開発
- 運動共感を促す体育授業に関する運動学的一考察
- 「生活創造」を基盤とした学校カリキュラムの構成に関する研究 : 附属浜松小学校における14年間の成果と課題
- 言語支援教育の展開 : 「日本語支援学生ボランティア」による環境づくり
- 言語支援教育研究の射程 : 複文化圏学習者と主流文化圏学習者の差をこえて
- 教材整備に関する国庫負担制度の変遷と課題 : 教材基準の意義と役割に焦点を当てて
- 対談 境界を越えて(終)小学校教師と日本語教師(2)
- 対談 境界を越えて(11)小学校教師と日本語教師(1)
- 外国人子女教育の実践報告 (講演とシンポジウム「年少者への日本語教育を考える」概要報告)
- 外国人児童に対する教科学習支援のための日本語教育のあり方--算数文章題におけるストラテジー運用の考察から
- 多言語環境学級における担任教師の働きかけと児童間インターアクションの様相
- 附属浜松小学校が保管する二つの石碑が物語る歴史的エピソード : 井上靖が在学した浜松師範学校附属小学校
- 海外におけるアニメを活用した日本語学習活動『アニメで日本語』の展開 : インドネシアの年少学習者に対する動機づけの有効性