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関西外国語大学外国語学部 | 論文
- ボルヘスの二重性 : あるいは言語のテロスとアルケー
- コルタサルのイメージ批判 : 脱リアリズムの試み(下)
- コルタサルのイメージ批判(中) : 脱リアリズムの試み
- コルタサルのイメ-ジ批判(上) : 脱リアリズムの試み
- ディジタル画像・音声の初級日本語教育における活用の実際
- The Fight for Wealth and Power : A Review of International Political Economy at Forty, Part 2
- Mickey Mouse or Mikiso Hane? : Re-examinimg `Relevance' in the EFL University Classroom
- 過去指示 despues que と despues de que における「抽象的時間関係」と叙法の相関性について
- スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクールにおける学習因子の形成と変容に関する調査研究
- La expresion oral en espanol de los estudiantes japoneses : errores detectados en una clase de preparacion para el DELE inicial
- A Minimalist Analysis of Double Object Constructions in English from the Perspective of Comparative Syntax(Part II)
- 教育研究報告 Good practice in educational research: An outline using four paradigms
- A Minimalist Analysis of Double Object Constructions in English from the Perspective of Comparative Syntax (Part I)
- Citas de la Biblia en "Del sentimiento tragico de la vida" de Miguel de Unamuno
- 16世紀ドイツのFlugschriftにおける語・句の重ねについて : 言語平衡論との関連において
- The Brain : What Teachers Need to Know
- Cosas de Unamuno Aclaraciones para lectores no nativos de ''Del sentimiento tragico de la vida''
- (even) if 再考 : 譲歩か条件か
- 文科系学生の数学の基礎学力と退学率、就職率
- 英語教育における「国際語としての英語」 : 前提とされる学習者