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都立小山台高校 | 論文
- 高校物理学習における個別学習システムの開発・試行
- 「原子モデル」について : 日本物理教育学会と日本化学会教育委員会との座談会(座談会)
- 高校基礎理科について(座談会)
- 大学入学試験問題と高校物理教育(座談会)
- D-19 教育工学的手法による高校化学カリキュラムの評価
- 2Ea-1 CAI問題指向型高校物理学習プログラムの体系及びテキストの機能と作成上の問題点
- S-2 高校物理CAIの実践的研究における実践と研究 : CAI学習プログラム構成の規準
- 高校物理教材における問題点(I) : 熱とエネルギー(談話室)
- G-19 高校物理における帰納型・演繹型教授方略と学習者の思考タイプとの関連
- F-9 学校の立場に立った時間割編成プログラム作成における諸条件の設定
- Q-12 CAIプログラム構造と学習者特性の相関
- A-3 個別学習における学習プロセスの類型
- 83 CAI物理プログラムの設計とその評価
- 近代物理学の誕生, I.B.コーエン著, 吉本市訳, 河出書房, 42年12月発行, 定価350円(図書紹介)
- おんさの持続振動