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筑波大学教育学研究科 | 論文
- 3B2-J4 ICTを利用した国際教育の可能性(途上国協力の方法と課題-青年海外協力隊の支援に焦点を当てて-,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 国際協力活動要員の資質能力に関する実践的検討 : 青年海外協力隊員に対する調査をもとに
- A3 算術計算の学習における内形式(A 理解・認知・思考分科会)
- C14 数学的概念を獲得する過程の「形式」による特徴づけ : 分数の除法を学習する児童Aを例として(C 理解・認知分科会)
- B10 数学的概念の獲得過程における「形式」の役割 : 分数の除法を学習する場面を例として(B 理解・認知)
- B11 数学的知識の発展における形式の役割 : J.J.Kaputによる数学的記号体系に着目して(B.理解・認知分科会)
- A11 公理的方法に見られるextrapolationの過程 : 「統合」との関連に於いて(分科会A)
- G3 学校数学における証明の機能 : 生徒の記述内容についての分析(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部)
- G5 学校数学における証明の機能としての「発見」 : 証明とその適用範囲との関係についての4つの状態(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部)
- I2 証明の諸機能の関係についての一考察(I 証明・論証,口頭発表の部)
- 最近の諸雑誌にみる就学指導に関する動向・論調とその問題点
- A25 数学教育における情意(affect)の定義(A.理解・認知・思考分科会)
- コンピュータ環境下の作図活動によるfigural conceptsの育成
- D10 図形学習のための学習環境の構築に関する一考察 : 作図活動に注目した教授学的状況の展開(D.【図形・幾何/測定】,論文発表の部)
- 1PC-13 中学校図形学習におけるコンピュータ環境下での作図活動の一考察
- 小学校算数科におけるテクノロジー利用の実態についての調査
- F1 コンピュータを利用した教授=学習環境の構築に関する一考察(F テクノロジー,口頭発表の部)
- ID-2 コンピュータ環境下の図形学習における作図活動の影響
- 9-1 図形学習におけるコンピュータの役割についての理論的考察 : 問題解決での学習者とコンピュータの相互作用に注目して (平成11年度数学教育学修士論文要約)
- F1 図形学習の作図活動における認知的人工物としてのコンピュータについての考察(F テクノロジー(コンピュータ・電卓・情報教育),論文発表の部)
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