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滋賀大学教育学部 | 論文
- 滋賀県・田上花崗岩体小ペグマタイト産のマントル長石の形成過程
- チリ共和国パタゴニア・バルマセーダ産閃長岩アルカリ長石のCL像
- 「教員養成大学・学部の数学専門科目の講義内容についての調査」の結果とその考察 (数学教師に必要な数学能力に関する研究)
- 学習者の視点を取り入れた食物教育に向けてのアンケート調査 : 若年男女及び中年男性における基本的な調理の習得について
- 動物園におけるGPS携帯を活用した一般来園者への観察支援
- 3G3-H4 教員養成系大学生の月についての会話を促す月観察支援システムの構想(ITメディアIII,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 離乳食"カボチャペースト"における調理加工法の相異が風味に及ぼす影響
- 実在論 : 反実在論論争とフィッチのパラドックス
- 6-5.携帯電話とGPSロガーを活用した草花DB付き 草花固定・観察マップ作成支援システムの開発と評価
- 比叡花崗岩体の形成史と白亜紀火成活動史における位置づけ
- 310 湖東コールドロンに関係する酸性火砕岩脈の産状とその意義
- 絵本の読み聞かせに関する基礎研究とADHD児教育への応用(4) : 熟達した読み手の行動分析
- 絵本の読み聞かせに関する基礎研究とADHD児教育への応用(5) : 発達障害児への継続的な読み聞かせ実践
- 絵本の読み聞かせに関する基礎研究とADHD児教育への応用(6) : 絵本の読み聞かせ実践者へのアンケート調査
- 2K1 携帯電話とGPSロガーを活用した草花DB付き草花同定・観察マップ作成支援システムの開発と試行(学習支援環境(e-learning、blended学習),21世紀の教育改革の行方を探る)
- 学齢障害児の放課後生活支援と余暇保障:滋賀の取り組みから(学齢期の地域生活支援)
- 「折って作る放物線」の教材研究指導について(2) (数学教師に必要な数学能力に関する研究--RIMS共同研究報告集) -- (教科専門科目の内容を活用する教材研究の指導方法(2)Team2 プロジェクト)
- e-Learning教材を活用した算数科指導の実践と学習の効果
- 町並みの評価に潜在する既存住宅のストック化の可能性
- あまに油の保存性と食品への利用