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横浜市立港南台ひの特別支援学校 | 論文
- 高機能広汎性発達障害のある児童・生徒へのコミュニケーション支援--支援プログラムの開発をめざして (特集 発達障害児者への言語コミュニケーション支援)
- P-58 広汎性発達障害への教育的支援パラダイムの確立(2)(ポスター発表2,第23回年次大会)
- P-57 広汎性発達障害への教育的支援パラダイムの確立(1)(ポスター発表2,第23回年次大会)
- P-29 アスペルガー障害のある児童の集団ゲームへの参加の支援(ポスター発表1,第23回年次大会)
- P-27 注意欠陥/多動性障害児のゲーム場面での意志決定スキルの支援(ポスター発表1,第23回年次大会)
- 作業場面における強度行動障害のある自閉症者に対する支援手続きを一貫させるための方法の検討
- P82 強度行動障害者の問題行動に対する確立操作の分析
- 二十四節気で「季節と生き物」の学習を深める : 「生命・地球」観の東洋の神髄を活かして花鳥風月を愛でる心と豊かな自然観を
- 地図上で再現する火山噴火(遠くの火山から来た火山灰) : 郷土の土と火山の関係を実験で調べよう
- 特別支援学校でのPECSの実践を広げるために(自主シンポジウム40,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 「身近な自然の観察」で子どもを小さなダーウィンに : 生き物の形や色の不思議さで子どもを魅了しましょう
- 地域の地形と流水との関係を理解できるモデルの活用
- 郷土の土地のつくりと変化を教材に : 「地球」の学習は足もとから
- 話題提供 東日本大震災の障がい児・者支援の状況と課題 : 岩手沿岸地域における調査・支援から (学会企画シンポジウム「東日本大震災の障がい児・者支援の状況と課題」)
- 学会企画シンポジウム「東日本大震災の障がい児・者支援の状況と課題」
- P-01 自傷行動を示す発達障害児に対する家庭支援 : 月1回の母親へのコンサルテーションを通して(ポスター発表I,研究発表)
- P1A-15 アスペルガー障害児の社会的な状況理解への支援 : 刺激の過剰選択性へのアプローチから(ポスター発表1A(発達障害・育児・親指導))
- P3-20 行動カウンセリングを用いたAD/HD児の問題解決行動を高める支援の検討(ポスター発表III)
- P1A-15 行動障害を示す自閉症者に対する緊張レベルの分析 : 緊張レベルに応じた介入方法を導くための予備的研究(ポスター発表1(発達障害・育児・親指導))
- P-31 男子中学生不登校に対する包括的支援(ポスター発表)