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植草学園短期大学 | 論文
- 203 「教育実習 演習」の実践的研究 : 学校行事・関連教科の目的の共有化
- 自閉的傾向のある幼児への支援と自閉症の障害特性に関する一考察 : 保育所の日常生活場面からの示唆
- PB116 自閉症スペクトラム児のための発達検査開発に向けての予備研究 : KIDS乳幼児発達スケールの検討を中心に(ポスター発表B,研究発表)
- 知的障害のある社会人を対象とした公開講座の取り組み
- 植草学園短期大学における情報リテラシ教育
- 養護学校(知的障害)における教科「生活科」設定の経緯
- 痴呆症高齢者へのケアのあり方をめぐって
- 在宅生活者を支えるサポートシステムをめぐる課題
- 21世紀における看護職と介護職の協働の必要性について : 高齢者をケアする介護職の現場から
- 保育所での障害のある子どもへの適切な状況づくりに関する調査研究 : 社会的不利の視点に基づく検討を中心に
- 助産師教育を担当する教員が考える将来の助産師教育
- 介護福祉士養成における多世代交流の意義について : ことぶき大学校生との交流から
- 国際法から観る戦争と平和
- 知的障害者の雇用の状況と課題 : 大学における就労事例を通して
- 保育者の専門性を高めるロール・プレイング活用 : その意義と研修成果
- 同窓会活動に対する教員の支援のあり方
- 本学における国際交流の意義とあり方 : 海外研修旅行への取り組みから
- 知的障害者の雇用の状況と課題 : 大学における就労事例を通して
- 保護者支援におけるコミュニケーション・ワーク
- 専門力強化とキャリア形成支援による就業力育成 : 大学生の就業力育成事業をとおして