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東海女子大学 | 論文
- バドミントン公式競技会における女子選手の運動強度--ある学生選手権における試合中の心拍変動からの評価
- 学習場面に認知・記憶研究はいかに貢献できるか? : 理論と実践
- 初期のバドミントンのローカルルールに関する研究 : 1983年のバドミントン協会設立以前に考案されたルールの研究
- 0912116 初期のバドミントンアソシエーションルールに関する研究
- 0911909 バドミントンの初期のルールに関する研究
- 1-I-9 非環式レチノイド (ゲラニルゲラノイン酸) の抗腫瘍効果に関する研究
- 1120 運動機能の向上をめざす知覚・設計・発揮の授業分析 : ゲーム・ボール運動領域の指導を通して
- 1119 小学校期における知覚-設計-発揮-第三報-
- 1133 基礎基本の動きづくり 第二報 : 小学校期における知覚-設計-発揮
- 11012 第一報 基礎基本の動きづくりと授業分析 : 小学校期における運動の知覚・設計・発揮 : 低学年の基本の運動(こす・さける動作)
- 地域文化情報の学習支援カリキュラムの開発
- 新規精神的ストレス指標としての唾液中クロモグラニンA
- 1012306 女子学生におけるOD診断項目と健康要因との関連
- 私の耳科手術 : 埼玉医科大学における経験
- ウイルス性難聴
- 本学学生の福祉現場実習前後におけるエゴグラムおよび自己評価の変化について
- 自己関連付け効果における意識的想起の役割IV : IRKを用いた検討(研究発表D,VII.第19回大会発表要旨)
- PF67 自己関連付け効果における意識的想起の役割III : テスト時の注意分割による検討
- 自己関連付け効果における意識的想起の役割II : 過程分離手続を用いた検討
- 自己関連付け効果における意識的想起の役割I : 潜在記憶課題と顕在記憶課題の比較