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東学大 | 論文
- 概念マップを利用する理科教育データ・ベースの開発
- 29a-S-2 データ・ロガーを用いた物理実験
- 3a-C6-1 初学者の自発的推論II
- 27a-H-9 初学者の自発的推論(動力学の基礎で)
- 4p-NR-6 非対称カット表面からの反射電子回折強度計算
- Electromagnetic Scattering from Strongly-turbulent Plasma
- Second Harmonics Generation in a Strongly-turbulent Cold Plasma
- 5a-R-7 レーザー光によるプラズマ加熱
- はじめに
- はじめに
- 29p-PS-42 XPSにおけるバックグランドの解析
- D255 理科学習における学習診断 :概念マップ内における概念修得状況
- 科学技術カリキュラム開発の基礎的研究 : 新聞記事に現れる科学用語の分析
- 28a-H-3 古典電磁気学による「北川誘電関数」の導出
- 31a-X-9 チャネリング原子の準位幅とオコロコフ効果
- 11p-N-5 レーザーとプラズマの相互作用(III)
- 中国における認知的配慮を施した理科授業
- 中学校理科教科書の独自性 : 「力」の概念集団の特性・構造の比較
- A221 理科CALのための概念データ・ベースの開発 : 利用法と構築原理
- 無反跳散乱モデルによる電気抵抗の計算機実験