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東北大学大学院教育情報学研究部・教育部 | 論文
- 母語・非母語調音の干渉:英語/r/・/1/と日本語/r/・/s/・/t/について
- 電気的パラトグラフによる母語・非母語調音の干渉に関する研究
- 簡易式モーションキャプチャを活用した中国雑技団の役者養成教育の支援
- K-042 重度肢体不自由児・者向け学習ソフトを作るためのFlash用スイッチ入力機能ライブラリの開発(K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)
- 大学生を対象とした理科実験用安全教材の行動階層モデルに基づく分析
- TAによる授業支援のモデル化への基礎研究 : 大学1年生向け新設科目「科学と情報」のTA実践を通して
- 行動とエラー形式の特性に関する概念図的考察
- eラーニング導入時における教員支援について
- カリキュラム分析への概念地図法の活用
- 学校授業の視点から見た素朴概念研究手法についての考察
- 知的障害者の個別の教育支援と青年期教育システムの確立に関する基礎的研究--養護学校高等部実態調査による検討
- 新ISTUシステム用チュートリアル・マニュアルの制作
- 発達障害児者への教育支援とICTに関する諸問題--メディア・リテラシーを中心に (特集 障害児者支援における情報通信技術(ICT)の利活用--開発、実践および諸問題)
- 東北大学インターネットスクール(ISTU)の普及活動に関する理論的検討 : 「イノベーション決定過程の段階モデル」からの一考察
- 知的障害養護学校高等部における情報化の現状 : 東日本を対象としたアンケート調査を中心として
- 障害者施設における利用者情報の電子化をめぐって--電子ネットワークを利用したデータベースへの展望と試案
- 養護学校保健室における教育支援とコンサルテーションに関する調査研究
- 無意味語のリズムパタンに対する乳児の感受性の発達
- サイバースペースにおける発達障害児の保護者支援・教師支援
- 知的障害児教育におけるコンピュータ利用をめぐって