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東京経済大学コミュニケーション学部 | 論文
- ビデオブック・「ジプシー・マヌーシュの生活」評:映像メディアの進化と人類学的知覚
- 対人コミュニケーションにおける画像情報の役割-カメラ付き携帯電話を用いたフィールド実験による検討-
- 2009年8月9日豪雨災害(兵庫県佐用水害)における住民の対応に関する調査研究
- 職場と家庭におけるコンピュータ利用の実態と相互関連 : 2つの先進企業における事例調査
- 週刊新聞The Mountaineer(カナダ・アルバータ州)でのインターン記者生活ちいさなコミュニテイ新聞(全ページ英語)での夏休み1ヵ月の仕事(12月22日研究部会)(3、研究会での発表記録)
- L2 大学生を対象とした数学問題に対する興味・意欲・自信に関する調査と分析(L 数学学習・指導における心理学的研究,論文発表の部)
- 災害情報と避難行動(第8回社会と情報に関するシンポジウム)
- Analysis of the Relationships among Graduate Students' Satisfaction, Self-Assessment of Progress, and Research Achievements in Engineering Laboratories
- 学部3,4年生を対象としたゼミナールにおける学習者要因・学習環境・学習成果の関係(新時代の学習評価)
- 工学系大学院の研究室教育における学生の満足度および成長の自己評価と研究業績の関係
- 工学系分野の研究室における集団活動と大学院生の満足度および成長の自己評価と研究業績の関係
- 学術共同体への参加過程に対するネットワーク分析によるアプローチ
- 2012年日本人の情報行動 : 橋元研究室・総務省情報通信政策研究所共同研究
- 教員による学部ゼミナールの授業構成 : 学生の特性把握・目標の設定・活動と指導
- テキストマイニングによる学部ゼミナールの魅力・不満の検討
- 学術共同体における中心性の変化と役割獲得 : 共同体参加過程に対するネットワークアプローチ (ICTを活用した教育実践と授業改善/一般)
- 行政の広域化と地域情報化の課題(シンポジウム デジタル時代の情報生成・流通・活用,2012年度秋季学術大会)
- 「ワークショップの教育工学」のための予備的考察 (ICTを活用した教育実践と授業改善/一般)
- 通信教育における意見文の協同推敲を支援するグループ編成方法の開発と評価(情報化社会におけるインフォーマルラーニング)
- 教育工学研究としてのワークショップ実践の評価に関する検討(情報化社会におけるインフォーマルラーニング)