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東京成徳大学大学院 | 論文
- 援助的サマースクールの研究(6 その8)
- P-17 自閉症/PDD児の鍵盤ハーモニカ・スキルの開発(ポスター発表1)
- PD42 教師の指導態度の変化が生徒の認知する教師の指導態度、生徒の級友関係および学習意欲に及ぼす影響
- 援助的サマースクールの研究(8 その8)
- P2-28 小集団ソーシャルスキル訓練によって自閉小学生に相手の服装をほめる行動を教える(ポスター発表2)
- 自閉症の小学生に対する小集団ソーシャルスキル訓練の効果の分析
- 221 幼児の基本的習慣の発達に関する研究(II) : (2) しつけに対する母親の意識
- 220 幼児の基本的習慣の発達に関する研究(II) : (1) 3歳、4歳、5歳児の実態と発達傾向
- 042 幼児の基本的習慣の発達に関する研究 : (2)しつけに対する母親の意識
- 041 幼児の基本的習慣の発達に関する研究 : (1)3歳、4歳、5歳の実態と発達傾向
- 高校生のメンタルヘルスに関する縦断的研究
- PA1-09 知識・言語理解における発達研究 : 田中ビネー知能検査1987年版と2003年版の比較(発達)
- 学校と放送局が協力したメディアプロデュースの試み
- 行動分析家が人を対象にした研究ならびに臨床的活動を実践するときに必要な倫理的配慮(学会企画シンポジウム(倫理委員会))
- 投影法による過剰適応の測定II : 中学生用
- 援助的サマースクールの研究(4 その5) : 高学年児童、及び中学生の対人関係に焦点をあてて(女子の場合)
- PI-27 良質の新人セラピストを育成する : マニュアル開発、セラピスト訓練、クオリティ・コントロール(ポスター発表I)
- P-22 自閉症児の小集団社会的スキル訓練の標的スキル決定システムの開発と訓練効果の分析(ポスター発表1)
- P75 言行一致訓練による軽度障害の中高校生の社会的スキルの促進 : 小集団社会技能訓練を通じて
- PI-11 早期高密度行動治療効果のRCT分析 : 長期治療による自閉幼児の機能改善(ポスター発表I)