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東京工業大学 大学院社会理工学研究科 | 論文
- 小学校情報科カリキュラムとその実施支援に関する教師の意識調査
- 小学校情報科カリキュラムおよびその実施に向けた教師の支援方策の検討
- 合理的選択パラダイムと心・認識(意思決定数理モデルと認識・心)
- 特集にあたって(意思決定数理モデルと認識・心)
- A Unified Framework for Equivalence Verification of Datapath Oriented Applications
- An Equivalence Checking Method for C Descriptions Based on Symbolic Simulation with Textual Differences(Simulation and Verification, VLSI Design and CAD Algorithms)
- 群馬県立県民健康科学大学における3次元構築技術の活用
- 中等教員養成における「総合的な学習の時間」の指導力育成方法の検討と実践
- 教授活動ゲームによる学ぶ意欲を喚起する授業・教材・教授スキルの共有と普及支援
- 数学的な見方・考え方を養うための教授活動ゲーム用数式入力インタフェースの開発
- 「漸化式」と「関数」とを対比させて身近な題材に数学を適用する力を育成するゲーミング教材
- 教示情報の系列化方略のモデル化
- 「図形と計量」の課題学習を支援する教授活動ゲーム用対話インタフェース (地域連携と教育・学習環境/一般)
- 教授活動ゲームをベースとした教員資質評価システムの実現 : 教職実践演習の導入にともなう履修カルテへの対応策として
- 数学的な見方・考え方を活用させるゲーミング教材とその設計支援 (情報モラル教育の実践/一般)
- 合理的選択パラダイムと心・認識
- 教授活動ゲームによる情報科教育用授業設計訓練環境の構築
- 癒しを目的としたアバタの開発とその効果の検討
- 情報モラルに配慮して情報技術を効果的に活用する力を育成する情報科教材の開発 : セキュリティポリシーを題材としたゲーミング教材の開発
- 地震災害を題材として科学的な見方・考え方を養う科学コミュニケーションゲーミング教材