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東京工業大学 大学院社会理工学研究科 | 論文
- 数学的な見方・考え方を活用させるゲーミング教材とその設計支援
- 音感に頼らず知識を活用した音づくりを学ぶためのBGM制作教材の開発
- 「図形と計量」の課題学習を支援する教授活動ゲーム用対話インタフェース
- An Automatic Method of Mapping I/O Sequences of Chip Execution onto High-level Design for Post-Silicon Debugging
- 教師の意思決定に的確な反応を返すための学習者エージェントの改良
- 特集にあたって(不確実性の根本を問う)
- Data Flow Graph Partitioning Algorithms and Their Evaluations for Optimal Spatio-temporal Computation on a Coarse Grain Reconfigurable Architecture
- Performance Estimation with Automatic False-Path Detection for System-Level Designs
- スライドベースのオンライン講義における学習者の理解を促すための教師エージェントの設計と実装(e-Learning運用/一般)
- Exact Minimum Factoring of Incompletely Specified Logic Functions via Quantified Boolean Satisfiability
- Custom Instruction Generation for Configurable Processors with Limited Numbers of Operands
- Trends in Formal Verification Techniques for C-based Hardware Designs
- 事前対応を重視した高校生向け技術者モラル教材の開発
- 数学「課題学習」の教材・授業例開発と設計原理の考察
- 初級日本語動詞文における助詞と前後単語の関係
- 市民が習得すべき科学技術コミュニケーション能力の検討とそれを育成する教材の開発
- 情報科教育法向け模擬授業ゲームの開発 : 指導法の効果・影響をフィードバックする学習者モデルの導入