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東京工業大学 大学院社会理工学研究科 | 論文
- 中堅教員を対象とした「情報化に対応した教育」導入指導における提示内容の検討
- 教授活動ゲームによる「情報化に対応した授業」設計への評価と助言
- 教授活動ゲームを活用した「情報化に対応した教育」の授業設計指導
- 初任教員の反応に基づく「情報化に対応した教育」研修の効果と指導系列の検討
- 既存教科における情報教育実施のための導入的指導カリキュラムの開発
- 中堅教員の反応に基づく「情報化に対応した教育」研修での掲示内容の検討
- 既存教科における情報教育実施のための教員養成方法の開発と評価
- 既存教科における情報教育実施のための教員養成方法の開発と評価
- 教職科目における情報科教育法の試行
- 既存教科における情報教育実施のための教員養成・研修方法の開発(2) : 理科への適用
- D-15-41 対人関係を表す動詞文に着目した初級日本語助詞学習ドリルの作成と評価
- 初級日本語学習者のための「助詞学習ドリル」の学習効果に関する検討
- 初級日本語のための「助詞学習ドリル」の試作と効果
- 動詞と助詞の関係に着目した初級日本語の特徴分析
- Word-Level Equivalence Checking in Bit-Level Accuracy by Synthesizing Designs onto Identical Datapath
- Interconnect-Aware Pipeline Synthesis for Array-Based Architectures
- 各学校段階に適する漢字使用をチェックするソフトウェアの開発
- インターネット学習のための漢字かな変換サーバの開発
- インターネット漢字かな変換サーバの構築
- Multi-Level Bounded Model Checking with Symbolic Counterexamples