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東京学芸大学附属高等学校大泉校舎 | 論文
- A-10 学習者の発想を生かした物理教育(分科A:「学習指導」)
- A-4 総合的な学習における物理教材の役割を考える(分科A:「学習指導」)
- ネットワークを介した計測 ・ 制御モジュールの開発とその活用
- 身近な技術の教材化の試み : 高校物理から見た情報技術の発達
- 物理教材の持つ可能性(概念形成・感性にはたらきかける物理教育)
- 31G-2 グラフ電卓を用いた制御システム実習の試み
- S1-03 Lab-Samplerによるパソコン計測(1) : 力学実験における展開
- 第64回全国大会研究発表要旨 インターネットを利用した生体高分子の学習について
- Classification of Various Types of Immersion Programs in Japan
- 学習指導案作成システムジェネレータ
- コロイドの性質
- 美しき再結晶
- 教育実習の指導内容とその指導テキストの開発・評価
- PS高-2 実験で楽しい数学・物理を!(ポスターセッション,III.高等学校部会,日本数学教育学会第83回総会全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- 自然の事物・現象を身近に引き寄せる工夫 : 高校性理から見た情報技術の発達
- 赤本・黒本・青本解題集稿(三)
- 『和泉式部花鏡』について(一)
- 北アルプス針ノ木岳・蓮華岳周辺の氷河地形と氷期の地形的雪線高度
- 授業に適応した情報モラル教材の動的構成手法(エンタテインメントを活用した学習環境/一般)
- 3D06 グラフ電卓による音の実験