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東京学芸大学総合教育科学系 | 論文
- WAIS-Rを用いた痴呆性高齢者の問題行動の理解 : 帰宅要求の強い一事例の検討
- 幼児の一般化に関する研究 : 生活場面記述を素材として
- 慢性皮膚炎を持つ若者の日常生活場面におけるストレスに関する研究
- 中学校教師用ストレッサー尺度の開発と検討
- 看護師のバーンアウトとサポート源の関連に関する研究
- 動作模倣における知覚と運動の変換過程に関する文献研究 : 理論の動向と今後の課題
- WAIS-Rによる軽度アルツハイマー型痴呆老人と正常老人の知的機能に関する比較研究
- 痴呆老人介護家族の精神保健に関する縦断的研究 : 介護施設入所が介護者の精神的健康におよぼす影響について
- 認知症高齢者の権利擁護と能力評価--知能検査および認知機能検査の成績と財産行為を含む生活行為の遂行状況との一致度の検討
- 首都圏の中学生の最近のメンタルヘルス問題
- 高齢者の経済行為能力と心理検査 (特集 高齢者の生活支援のための心理検査の活かし方)
- 認知症の心理アセスメントを日々の臨床に生かすために : 認知症外来におけるデータをもとに
- 通常教育教員養成における特別支援教育プログラム構築のための基礎的な検討(2) : 教師志望大学生の障害者理解と障害理解教育に関する調査
- 発達初期段階の知的・発達障害児における知的機能の発達特性 : 田中ビネー知能検査法による検討
- 若年性アルツハイマー病に対する心理教育的配慮に基づく認知リハビリテーションの事例
- 高齢者ケアの現状と課題 (特集 高齢者ケアの最前線(2))