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東京学芸大学教育学部附属高等学校大泉校舎 | 論文
- 中・高校生を対象とした組換えDNA実験に対する生徒の理解度と体験学習の意義
- 「小本型近世子ども絵本」について : その明治期への影響
- 問題解決場面におけるグラフ電卓の影響 : 応用教材に対する生徒の解決過程の分析(18.高校改革とテクノロジー,論文発表の部)
- 3. 江戸末期から明治初期の児童読み物 : かちかち山話をめぐって
- 物理現象を題材とした情報教育カリキュラム
- 学習指導案作成支援システムの設計
- 学習指導案記述の形式化
- L1 高校生の数学観についての一考察(L その他,口頭発表の部)
- 8J1-24 振り子の実験における生徒の数学的モデルの作成と検証方法(数学的モデリングの教授・学習に関する研究と実践の動向(2))
- 高度情報化社会に対応する数学教育カリキュラムの開発に関する研究(8.テクノロジー,論文発表の部)
- A10 中等教育学校数学科カリキュラム開発に関する研究 : 数学的モデル化を重視して(A.【教育課程(目標.評価)】,論文発表の部,第II編 第38回数学教育論文発表会発表論文要約)
- A10 中等教育学校数学科カリキュラム開発に関する研究 : 数学的モデル化を重視して(A.【教育課程(目標,評価)】,論文発表の部)
- 中等教育段階の数学カリキュラム開発に関する基礎的研究 : 米国のCore-Plus Mathematics Projectの分析を通して
- 帰国生に対する教育実習 : 附属高等学校大泉校舎の試みから
- 2. 探究科「江戸文化を探る」の試み : 新高校カリキュラムに伴う文化学習
- II-3 文章表現を深めるための討論活動の指導について : 高校段階の帰国生を対象として
- A-4 総合的な学習における物理教材の役割を考える(分科A:「学習指導」)
- PCR法をとりいれた教材開発 -遺伝子語を体験的に解決する方法の試み-
- PS高-2 実験で楽しい数学・物理を!(ポスターセッション,III.高等学校部会,日本数学教育学会第83回総会全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- W-E5 実生活の問題の解決 : グラフ電卓を活用して(W-E,ワークショップ,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
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