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東京大学大学院教育学研究科教育学研究室 | 論文
- 国会議事録にみる戦後の長欠認識
- 西平直『教育人間学のために』
- 「発達教育学」の再検討
- 学校・教員評価と学力調査の統制的な側面 (特集/安倍内閣の教育政策を検討する)
- 仮名に関する一考察
- 佐藤信淵と黄宗羲の學校論についての一考察
- 「教」の条件--儒・釋・道が「教」になるとき
- 学制再考:近代科学主義の実験場としての学制改革
- 「平成20 年度問題行動調査」の「いじめの状況」からみえる学級活動を通じたいじめ指導の課題
- 森田正馬における「我が子」の死 : 「大正生命主義」を通して
- 「教員免許更新制」政策の形成過程
- 教育関連三法案における新学テ・教員評価・学校評価の位置付け : 動態的立法過程観に基づく試論
- 判例研究2 「君が代」ピアノ伴奏強制事件(東京地裁平成15.12.3判決) (子ども・教育と裁判)
- 各種学校の研究--東京市を中心に
- 教育学における遊戯論 : 1950年代以降のドイツにおける議論
- 世代を貫く生命の絆と教育学イデオロギー : 身体=環境系の系統発生と個体発生という視点から
- 河田敦子著, 『近代日本地方教育行政制度の形成過程-教育制度と地方制度の構造的連関-』, 風間書房, 2011年1月, 394頁, 10,500円
- 日本移住中国人と学校に関する一考察 : 20世紀初期における長崎時中学校を通して
- 土方苑子教授主要著作目録
- 乳児保育室の空間構成と"子どもの行為及び保育者の意識"の変容(第1部保育実践と保育環境)