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東京大学大学院教育学研究科教育学研究室 | 論文
- 直接体験と間接体験の違い : ゆらぎを感じるの形成に注目して(8 教育方法B)
- 学校改革の現在 (Reforming Schoolns: Its Present and Future)
- 教育学と教育実践 : その有効性とは何か
- 732 算数文章題における理解(学習(7),口頭発表)
- スローガンとしての自己制御学習 : その二重の顔
- 胎教論における母--胎児関係の史的転回
- 自由民権運動と教育(その三)
- 自由民権運動と教育
- 移民世代数と深さ依存型交叉を用いた並列分散GP(≤特集≥進化的計算)
- 2000-HPC-82-20 SCIMAアーキテクチャのためのソフトウェア最適化手法の検討
- 明治前期埼玉県における小学校教員層の組成 : 有資格教員の創出・配置状況と履歴にみる教員層
- PISAの結果がドイツの教育にもたらしたもの : その反省と改革
- 《書評》小峰総一郎『ベルリン新教育の研究』
- 日本における の問題構造 : 教育と福祉をつらぬく視点から
- 新優生学と教育 : 生殖系列遺伝子改良と子どもの性をめぐる考察を通して
- 現代遺伝学の教育への影響に関する検討 : 優生学・優生思想を対象化するために
- 大学教育におけるカリキュラムの諸問題(中間報告)
- の思想水脈 : Independent mobility概念の展開
- 春山作樹著作等関係資料目録 : 『春山作樹教育論集』編纂等関係資料目録
- 改正教育令期ごろまでの文部省の「専門学校」観 : 学校体系観との関連で