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東京大学大学院教育学研究科, 教育心理学コース | 論文

• 順序性のある特徴集合としての価値志向性尺度 : 一次元的階層性の集合論的解釈
• 8 価値志向性尺度における項目困難度の意味 : 項目反応理論の適用
• 人格 1-5 価値追求的精神作用の測定(4)
• 中学生における友人関係の特徴と意義
• 同僚教師に対する教師の認知構造
• 歩行期における情動の自己制御の発達に関する理論的考察
• 発達 17-PC12 生後三年目における情動制御の発達
• L3035 価値追求的精神作用の測定 (1)

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