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日本赤十字看護大学大学院 | 論文
- 問題解決学習理論に基づいた臨地実習における学習-指導課程の実際
- 問題解決学習理論を応用した「臨地実習指導モデル」の適用に関する研究
- 看護教員の職務意識に影響する就職後の再教育
- 子どもと大人の混合病棟における看護師の抱える困難さ
- 子どもや家族への効果をもたらした看護師の臨床判断と関わり
- 発達理論に基づく子どもの理解(1)乳児期
- 脳性麻痺の子どもを持つ父親の意識と行動の変容
- 長期入院患者を対象とした音楽療法と看護の関わり
- 教育現場におけるケアリングの意義と本質
- 看護学実習における学生の自己評価のあり方に関する一考察
- 看護学実習評価の変遷
- 基礎看護学実習における「評価の視点」 : 時系列的変化より
- 看護系大学教育を受けた卒業生の看護教育に対する意識調査
- うつ病患者の看護の経験 : 印象に残った患者のエピソードを通して
- 資料 中高年者の健康行動と行動の遂行に関与している要因
- 重症心身障害児者とその家族への外来看護師の思いの変化 : アクションリサーチを通して
- 子どもと大人の混合病棟にいる看護師の遊びに対する意識とケアの変化をおこすアクションリサーチ
- 重症心身障害児(者)のコミュニケーションに関する文献検討
- 気管支喘息をもつ学童の「息苦しさ」の体験
- 語りにみる入院高齢者のスピリチュアルニーズ