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日本教育大学院大学 | 論文
- ドナルド・A.ショーン著、柳沢 昌一・三輪 建二監訳『省察的実践とは何か-プロフェッショナルの行為と思考』
- 斎藤喜博をめぐる文献リストと主要文献解題改訂版
- 参画型教育から参画教育へ--教え合い・気づき合い・学び合う場を自分たちで創り出す学生たちの誕生 (参画型看護教育の展開)
- 参画理論 入門各論(7)参画活動支援ツールが拓く新しい可能性--S-ページ・e-ラベル・D-図解 (参画型看護教育への挑戦--島根県立看護短期大学発"看護ラベルワーク"技法(8))
- ある校長経験者からみた斎藤喜博の生涯にわたる実践と生き方-学校づくりと校長退職後の活動を中心に-
- 専門職大学院における文章表現演習(その1)
- 苅谷剛彦・清水睦美・藤田武志・堀健志・松田洋介・山田哲也[著], 『杉並区「和田中」の学校改革-検証地方分権時代の教育改革』, A5判, 103頁, 本体580円, 岩波書店, 2008年9月刊
- 東南アジア諸国が抱いた日本像-日本占領期を中心に-
- シーナ・アイエンガー著(櫻井祐子訳)『選択の科学 -コロンビア大学ビジネススクール特別講義』
- 専門職大学院の「理論・研究と実践・実務との架橋・融合」に関する一つの基礎的調査研究(その2)
- アカウンタビリティ重視の連邦教育政策推進の政治的背景に関する研究 : 米国初等中等教育法の次の再改定への示唆(【テーマB-5】世界の教育改革動向,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
- 日本教育大学院大学の「学校における実習」-資料編-
- 26-J-23 「教育相談コーディネーター」の役割について考える(自主企画)
- 学校教育相談を展望する(自主シンポジウム11)
- 東日本大震災における「子どもと学校」の支援 : 学校心理士にできることはなにか(準備委員会企画シンポジウム1)
- 課題研究II 授業を豊かにするメディア
- 今改めてリテラシー概念を問う : 多義性のなかでの核心(ラウンドテーブル13,発表要旨)
- 専門職大学院における模擬授業の開発(その1) -国語科教育法研究及び教科総合ゼミを中心に-
- PB-007 ソーシャルネットワーク分析を用いた小学校2年生児童の集団形成過程に関する研究(発達,ポスター発表)
- PD-030 中学生の図書館に関する規範が感情に及ぼす影響(社会,ポスター発表)
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