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日本女子大学人間社会学部教育学科 | 論文
- 1980年代の教育委員会制度改革をめぐる省庁間関係 : 制度改革はなぜ「失敗」したのか
- 動物家族画が家族・自己イメージに及ぼす影響
- デジタルとアナログのあいだで言語感覚を養う : 「国語科概論」における言語パフォーマンス発表会のケーススタディ
- シンガポールと日本の専門学科高校カリキュラムの比較(高校(2))
- 「学び」と「自己探索」 : 大学「心理学」講義の感想文分析
- アメリカ合衆国の小学校における地理授業開発
- 小学校社会科における地球儀指導の研究
- 〈子どもの本〉と〈教育的なるもの〉をめぐって--過渡期としての18世紀 (Forum 子どもの本とモラル・リフォーム--ジョン・ロック教育思想の受容と転用の一側面)
- サティス・N・コールマンの音楽教育論における音楽的学習権
- 「言語活動」概念の誕生 : 小林英夫によるソシュール言語学の導入と1930年代におけるその影響
- 等高線の経験 : 児童の空間認識発達のための教材開発研究
- 「直接法」はなぜ形骸化したのか? : 山口喜一郎における事物主義の問題
- 小林英夫における「言語活動」概念の誕生 : 1930年代におけるソシュール言語学の導入とその流通をめぐって
- 児童における劣等感と依存性に関する研究
- 茅島篤著, 『国字ローマ字化の研究 改訂版 占領下日本の国内的・国際的要因の解明』, 風間書房刊, 2009年3月発行, A5判, 331頁, 本体価格8,800円
- 総合討論・総括(「ジオグラフィカル・スキル : 地理教育の世界的新潮流を探る」 : 2003年度秋季学術大会シンポジウム)
- 幼稚園教員養成における大学と幼稚園の連携の可能性
- 村山朝子著 『ニルス』に学ぶ地理教育 : 環境社会スウェーデンの原点 (ナカニシヤ出版, 2005年)
- アメリカ合衆国における地理教育改革の現状 : ミネソタ州における初等教育の事例を中心として
- アメリカ地理教育の成立に関する研究( I ) : J.モースの『アメリカン・ユニバーサル・ジオグラフィー』を中心に