スポンサーリンク
慶應義塾大学 SFC研究所 | 論文
- 学習支援のためのネットワークコラボレーションモデルに関する考察 : 慶應義塾湘南藤沢中等部・高等部における ThinkQuest の実践
- ユーザの視点に基づいたネットワーク性能評価に関する考察
- 動的ネットワークの可視化ツールの構築(セッション6)
- モデリング言語による社会シミュレーション構築環境(セッション2)
- プログラミング入門教育におけるモデルによるプログラムの状態表現
- 社会シミュレーションの構築のためのモデルパターン(セッション2)
- モバイル文化のユースカルチャー--"情報の物々交換"を志向したセルフ・ドキュメンテーション
- 教育研究最前線 サブカルチャーのデザイン
- 青年期前期のメディア利用からみる友人関係--女子高校生のプリクラ利用を中心に
- 大学発ベンチャー育成のためのメンタープラットフォームにおける同窓会ネットワーク活用に関する研究
- ユーザ参加型デザインは何をデザインするのか : 学内共同空間ラボプラスの実践を通して
- 電子工作実践を通したものづくり文化の分析 : Makerコミュニティから見るMake:Tokyo Meeting
- シビックプライドを醸成する学習プログラムのデザイン : 「墨東大学(ぼくとうだいがく)」の試み (地域再生への道 : 3.11大震災後の地域づくり)