スポンサーリンク
愛媛大学大学院教育学研究科 | 論文
- 体育授業における学習環境の認知と動機づけとの関係について
- 1O-01 小学校理科における色水を使った植物の吸水実験の検討(生物教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 入学直後と卒業直後の看護学生の死の意識に関する研究
- 成人が想起する感動エピソードと感動経験の累積
- 児童の共感性と友人関係における共有経験との関連
- 持ち運びプラズマ装置の開発と教育における活用へ向けて
- 11P-301 植物の色素を利用した粒子領域に関する教材研究 : 植物色素のpHによる色の変化とアントシアニンの抽出方法の検討(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 学習者が数学を活用する態度の変容を促す学習に関する研究(I) : 学習者の数学を活用する態度の変容を促す学習への移行の意義
- A-11 藍染めの教材研究
- A-05 電気抵抗をイメージさせるためのパチンコ玉モデル
- 藍染めの教材化研究
- B-16 愛媛大学における海外教育実習プログラムの開発と実践(3) : 平成23年度中学校理科グループ実践分析
- A-12 海外の理科教育研究I : 物質の三態
- 11G-102 植物の色素を使用した教材研究と実践報告 : 紫カイワレ大根を使用した酸・アルカリに関する実験の授業実践(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 10G04 重度重複障害児は教材教具をどのように知覚しているか?(特別支援教育の実践と研究II,課題研究)
- 10G05 肢体不自由児の摂食指導に関わる研修にデジタル教材は有効か(特別支援教育の実践と研究II,課題研究)
- 10G06 発達障害児に対するデジタル教材等を用いた防災教育に向けて(特別支援教育の実践と研究II,課題研究)
- 持ち運びプラズマ装置の開発と教育での活用に向けて(原著講演3)