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広島大学大学院 工学研究科 | 論文
- 映像からのアクション性とドラマ性の自動抽出とメタデータとしての活用(テーマセッション2,アンビエント環境知能)
- 注目の検出に基づいた興味モデルの作成と絵画推薦(ヒューマンインタフェース基礎,インタラクション技術の原理と応用)
- カメラワークを含んだショット・リバースショットにより構成される場面の抽出(PRMU一般(1),顔・ジェスチャの認識・理解)
- カメラワークを含んだショット・リバースショットにより構成される場面の抽出(PRMU一般(1),顔・ジェスチャの認識・理解)
- 停留点の時間的な発生頻度に着目した注目点検出法の検討(セッション6 : モニタリング+管理)
- 停留点の時間的な発生頻度に着目した注目点検出法の検討(セッション6 : モニタリング+管理)
- カメラワークを利用した感性情報の抽出(コンテンツ処理,情報処理技術のフロンティア)
- 屋外拡張現実感のための縦方向の直線エッジを用いたパノラマ画像との位置合わせ(入力インタフェース, 誘うインタフェース(Inviting Interface), および一般)
- 式が成立する状況を作図させることによる力学学習の支援環境(先進的学習システム/一般)
- 2-328 実験方法の考案を通した学習を支援する仮想実験環境の構築((10)e-ラーニングシステム)
- 注目領域に基づく適応的な注釈情報の提示
- カメラワークを利用した演出効果の抽出(複合現実感とパターン認識・メディア理解, 一般)
- 仮想実験環境における学習者による仮説設定と仮説に基づく実験評価(e-Learningにおける学習支援とコンテンツ開発/一般)
- 協調的学習を指向した作問学習のゲーム化(エンタテインメントを活用した学習環境/一般)
- 概念マップ作成方式の違いによる記憶効果の差異の比較
- 機能発見のための探索的インタラクションにおける状態遷移と状態理解に関する教示の影響(ユーザ状態推定,人とエージェントのインタラクション論文)
- 小学校算数科における作問学習支援システムを利用した授業実践の分析
- 逆思考型を対象とした算数文章題の作問学習支援システムの設計開発と実践的利用
- 派生問題の自動生成機能の開発とその実験的評価
- 教室授業との融合を目的とした単文統合型作問学習支援システムモンサクンTouchの開発と実践利用(教育工学,システム開発論文)
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