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川村学園女子大学教育学部 | 論文
- H5 幾何図形についての生徒の認知発達の要因の分析(H.【証明(説明,論証を含む)】,論文発表の部)
- H6 幾何図形についての生徒の認知発達水準の同定の方法(H.【証明(説明、論証を含む)】,論文発表の部)
- G14 幾何図形についての生徒の認知発達水準の同定の方法(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部)
- I4 幾何の証明問題の解決における生徒の困難性(I 証明・論証,論文発表の部)
- 幾何の証明問題の解決過程の分析 : 日仏比較文化的研究(3.問題解決,論文発表の部)
- パターンの良さ判断に関する変換群構造説(認知科学)
- パターンの類似性判断に関する変換群構造説(21世紀のグループウェア)
- アトランタオリンピック監督・コーチの実態調査(2) : 現場の指導者はオリンピックに何が必要と感じているか
- アトランタオリンピック監督・コーチの実態調査(1) : 代表決定から解団式までのストレス要因について
- 091M16 ジュニア期における優秀指導者の実態に関する調査研究(II) : 指導タイプに関する自己認識について(09.体育方法,一般研究発表)
- 091M15 ジュニア期における優秀指導者の実態に関する調査研究(I) : 指導者としての資質について(09.体育方法,一般研究発表)
- ユーザーの視点からみたシソーラス評価の可能性(特集:インデクシングを考える)
- 座談会:分類/シソーラス/Indexing部会5年の歩み(特集:インデクシングを考える)
- 2B8 子どもたちのITに関する調査研究(教育に関する調査研究及び社会貢献活動,日本教育情報学会第22回年会)
- I5 幾何の証明問題の解決における困難の原因 : 図形の認識とそれに基づく推論の特徴(I 証明・論証,論文発表+ポスター発表の部)
- F9 幾何の証明問題の解決を支援するCabri-Geometryの利用 : 証明に妥当性を与える手段の分析(F.コンピュータ利用分科会)
- C6 幾何の証明問題の解決を支援するCabri-Geometryの利用 : 教授学的場の分析(C.問題解決分科会)
- D3 幾何の証明問題の解決過程の分析 : 日仏比較研究(D.問題解決分科会)
- 4D2 中学・高校における情報教育の実践状況とその分析(情報教育,新しい教育の波)
- パターン対の類似性判断に与える准変換群構造の効果
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