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岐阜大学教育学部附属小学校 | 論文
- 地球環境は台所から : 調理とCO_2排出量削減活動について(教材研究)
- 20aBD-11 エマルション中の多重散乱測定によるΞ粒子識別法(KEK-E373)(20aBD 理論核物理領域,実験核物理領域合同 ハイパー核・ストレンジネスI(合同),理論核物理領域)
- 小中学校の理科授業におけるサーモグラフィーの活用と「理科教材データベース」の開発 : 現状と今後の展望
- 小学生のためのミシン縫いに関するコンピュータソフトの開発
- 科学的な追究を創りだす子の育成 : 考えが筋道立っているかを自ら振り返り、より深い結論を求める姿をめざして : 理科の実践 ( 創造的に学ぶ児童生徒の育成 : 考えや表現を"もう一歩深める力"の育成に焦点をあてて)
- より美しく豊かになった表現の高まりが分かる生徒の育成 : 創作表現に焦点をあてて : 音楽科 ( 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"の実践から)
- スキルを身に付けながら人間関係を深めていく子を目指して : 教育心理 ( 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"の実践から)
- 教育課程のつながりを大切にした指導 : 理科と他教科・日常生活・総合をつなげて : 理科 ( 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"の実践から)
- 命の素晴らしさを感じ、自分の生活につなげる子の育成 : 一年生の生き物とのかかわりを通して : 生活科 ( 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"の実践から)
- 言語能力を高める子の育成 : 読みの深まりを味わえる授業づくり : 国語科 ( 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"の実践から)
- 『三つの願い』を具現する高学年 : 高学年部の実践 ( 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"の実践から)
- 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"で成長していく子どもたち : 中学年部の実践 ( 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"の実践から)
- 大好きな家族への想いを姿に : やさしさと責任感を受け継ぐ活動 : 低学年部の実践 ( 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"の実践から)
- 『三つの願い』を具現する活動 : 「自分から」「友だちと」「精いっぱい」 : 養護学級の実践 ( 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"の実践から)
- 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"の実践から ( 『三つの願い』を具現する活動 : 異年齢集団による活動"家族"の実践から)
- キャンパスビオトープ実験「チョウの楽園」 : チョウと食草の関係やチョウの生態に関するweb教材の作成と小学校理科授業との連携(教材開発)
- アフリカ・セネガル共和国における青年海外協力隊員の手工芸教育実践
- 27aSJ-2 Ξ^-吸収によるダブルハイパー核生成の研究(KEKPS-E373)(27aSJ 実験核物理領域,理論核物理領域合同 ハイパー核・ストレンジネス(合同)I,,実験核物理領域)
- 20aSD-4 Ξ^-吸収によるシングル/ダブルハイパー核生成の研究(KEK-E373)(20aSD 実験核物理領域,理論核物理領域合同,ハイパー核・ストレンジネス(合同),実験核物理領域)
- 小学校教科体育水泳指導(第3学年)におけるスイミングゴーグル使用による泳力習得効果