スポンサーリンク
岐阜大学教育学部附属中学校 | 論文
- テレビ会議システムを用いた遠隔授業観察
- テレビ会議システムを用いた遠隔授業観察と効果
- 表現学習における書き手の視点の諸相 : 学校行事を題材とした視点の授業を通して
- 感性を磨き合う国語教室〜確かさと豊かさに支えられた学ぶ喜びを求めて〜 ( 創造的に学ぶ生徒の育成)
- 確かな論理を創り出していく授業の在り方 : 「明らかになったしくみや考えの進め方のよさを実感する」姿に焦点をあてて : 数学科 ( 学びを実感する生徒の育成)
- 豊かな造形感覚を身に付け、創造的に表現していく児童生徒の育成 : 各教科部の実践・図工・美術科 (小・中学校一貫教育により、確かな学力をもち、自らの生き方を創り出す力を育てる教育課程の開発)
- 中学校美術科における教育実習の改善に関する研究(第1報) : 事前指導の内容
- 造形的なイメージを醸成する教材づくり:岐阜大学附属中学校の実践事例研究(1)
- 小中学校における化学実験の現状と実験の個別化を阻害する要因
- 中学校理科における課題研究的な学習内容のデータベース化とその有用性
- 実践的・体験的な活動を通して、進んで生活をよりよく豊かに工夫し創造しようとする能力と態度を育成するための指導の在り方 : 家庭科 ( 創造的に学ぶ生徒の育成 : 「判断力」に焦点をあてて)
- 新たな生活をきりひらく力が育つ学習活動 : 学んだことが日常生活に生きる授業 : 『エプロン製作の実践を通して』 ( : 創造的に学ぶ生徒の育成 判断力に焦点をあてて)
- 特別支援学級における個別の指導計画を活用した教師と保護者との連携の検討
- 中学校特別支援学級における教育的支援の継続や連携を重視した個別の指導計画の検討
- 中学校における特別支援学級の運営の関する一考察 : 国立大学法人附属中学校特別支援学級の現状から
- 特別支援学校の教員養成における中学校特別支援学級での実践実習の検討 : 学生の気づきの分析を中心として
- 特別支援教育に携わる教員の専門性向上のためのテレビ会議システムを活用したオンサイト研修の検討(4) : 特別支援学校の教員を志す学部学生の講義への活用
- 中学校知的障害特殊学級における作業学習の実践的検討 : 特別支援教育キャリアアップフィールド (教師の生涯発達と共に歩む教育学部の構想と実践 : これからの教育学部の在り方を探る 第2部 10年経験者研修における大学教員と研修教員の研究コミュニティの形成 : 共同論文・研修実績報告)
- 中学校知的障害特殊学級における生徒一人一人の生きる力の高まりを願った教育実践の検討
- 障害のある幼児の保護者の学校教育への期待に関する調査研究(2) : 養護学校教員への質問紙調査をとおして