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山口大学大学院教育学研究科 | 論文
- 中学校美術科教育における感性の教育と基礎的・基本的学習指導についての考察
- ブートストラップ法を用いた抑うつ概念における 類型論的アプローチ
- 音楽教育とわらべ歌 : 山口のわらべ歌に関するアンケート調査をもとに(教科教育・教材研究・教育方法)
- 心理学研究支援のためのパソコン利用 (情報処理教育)
- 日本語続け字を対象とした特徴グラフに基づく文字認識アルゴリズムの改善と評価(グラフ,ペトリネット,ニューラルネット,及び一般)
- 日本語続け字を対象とした特徴グラフに基づく文字認識アルゴリズムの改善と評価(グラフ,ペトリネット,ニューラルネット,及び一般)
- カーネルセットによるセンサー位置特定の一手法 (アルゴリズム)
- 中学校美術科における教育課程の実質化の事例と考察 : 中学校美術科での実践を通して
- (1)否定的側面のある自己の受容的認知尺度の作成 : 項目反応理論を適用した尺度構成(研究発表A)
- 日本語続け字を対象とした特徴グラフに基づく文字認識アルゴリズムの改善と評価
- 曲げ木の教材化 : 教材用スチームボックスと曲げ木フォーマーの試作
- 測定器を用いたのこぎりびき学習の指導方法の検討
- 日本語続け字を対象とした特徴グラフに基づく文字認識アルゴリズムの改善と評価
- 順序木の類似度を評価する手法の提案 : C言語プログラムの類似性検証への応用
- ひらめき☆ときめきサイエンス「模擬法廷に来て裁判に参加してみましょう」の実践および論考