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宮崎県教育研修センター | 論文
- モデル顕微鏡の倍率(私の工夫・私の実践)
- 光の干渉実験用フィルム・スリットの改良
- 望遠鏡の倍率に関する実験と考察
- 実験からレンズの式を導く簡単な方法(談話室)
- 1A-06 教員研修 学校,大学,教育センターのコラボレーション : 読解力の育成を図る理科授業の研修を通して(教員養成,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- A2-1虫嫌いを減らす教育プログラムの開発 : 大淀川学習館での実践
- 呼気を調べよう : 洗剤膜を使った呼気中の CO_2 濃度簡易測定法(化学実験虎の巻)
- 宮崎県総合博物館と中学校が連携した教育プログラム
- 理科実践研究の広がりのために : 学校研究文化へ学会研究文化の風を
- 切る・くりぬく(便利な実験器具・道具 : その面白い使い方)
- 科学者の人間像に触れた本からの啓発(談話室)
- 簡易型マウスインターフェイスの製作と運動の計測(談話室)
- 空気抵抗を考慮したモンキー・ハンティングのシミュレーション
- レーマーの光速度測定式のドップラー効果からの導出
- 運動方程式の指導法(談話室)
- パソコンによる空気中の音速の測定
- 実験や教材研究離れの教師をつくらない教師養成を(物理教師をとり巻く諸問題)
- 「生徒が好きになる物理」をめざして : 教材研究の視点から(何のために物理を学ばせるのか(そのII) : 私の工夫,その主張)
- BASIC制御による鉛直落下運動の計測
- 発光,発音タイマーについて(寄書)