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宮崎大学教育文化学部 | 論文
- 幼稚園と小学校高学年の交流活動において,幼児に社会的スキル指導を行った教育実践研究
- 幼児の読字能力の発達促進を意図した環境設定保育の試み
- ADHD傾向がある幼児の親への養育スキル個別トレーニング
- 4. 幼稚園・保育所の子どもの愛着と保育者 (保育者 : 子ども間の愛着測定と保育臨床)
- 幼児の身体的発育状況および肥満度に関する調査研究
- 乳幼児保育・教育のための保育者-子ども間の愛着関係測定の試み(1) : AQSをもとにした測定尺度作成の試み
- 2A-02 科学的思考としての原理・法則のメタ理解を促進するための授業デザイン(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- 1G1-B3 理科授業におけるテクノロジを利用したリフレクションの促進 : 小学校第3学年「磁石」における実践(教育実践・科学授業開発(1),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを利用した理科授業のデザイン実験 : 「物質の三態変化」における概念理解に着目して
- ディティングDVに関する研究 : 大学生の実態調査に基づいて
- 日常生活における留学生の異文化体験
- 社会政策の広報・啓発活動の現状と課題 : 宮崎県の場合
- どこまでが「しつけ」でどこからが「虐待」なのか : 実態調査に基づく推定の試み
- 性別役割分業に関する研究のレビュー : 1970年代以降の研究を中心に
- しつけと虐待 : 宮崎地域の中学生の意識調査
- 性別役割分業の維持メカニズム : 宮崎地域の大学生の意識調査
- 眼球模型による屈折矯正レンズの実験とシミュレーション
- 知識・状況・学習 : 問い直される自然認識研究
- 児童・生徒の科学的記述力を育成するための学習指導法開発
- 718 精神遅滞児の筋力発達(7.発育発達,一般研究)