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宮崎大学教育文化学部附属中学校 | 論文
- 音楽科における異年齢集団学習の試み(2)
- 幼稚園から中学校までの一貫性のある豊かなダンスの学習 : 中学校ダンスの必修化に向けて
- 走り高跳びの系統的指導に関する発生運動学的研究
- 児童・生徒の科学的記述力を育成するための学習指導法開発(5)
- 障害児の集団適応評定尺度と健常児の障害児とのコミュニケーション評定尺度の改訂
- 授業中の離席行動に対する機能的アセスメントに基づく支援の有効性 : 通常の学級の教科担任の特別支援教育の理解促進に関する一考察
- 身体表現などを通じたコミュニケーション能力の育成 : かかわる力を高めるために, いつ・何を・どう体験させるべきか : 平成22年度学部附属共同研究報告
- 特別活動における話合い活動が障害児に関する理解に及ぼす影響
- 児童・生徒の科学的記述力を育成するための学習指導法開発(4)
- 音楽科における小中一貫教育に関する研究(2) : 「共通事項」の取り扱いを中心として
- 児童・生徒の観察・実験技能を高める理科の学習指導に関する実践的研究(1)
- 11E-105 博学連携はなぜ広がらないのか! : 博物館関係者と学校関係者の問いの視点の違いからの一考察(教育課程・カリキュラム,一般研究発表(口頭発表))