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宮城県立ろう学校 | 論文
- 教材研究 算数障害の児童への支援を配慮した教材開発の留意点
- 水ロケット教材の高校数学Iの課題学習での活用の可能性
- 835 聴覚および読唇訓練用の単語・単文弁別リストの構成とその実験的検討 (日本教育心理学会第4回総会部門別研究発表要旨・討論の概要 : 21. 言語障害・聴力障害 (1))
- 算数障害の児童への支援を配慮した教材開発の留意点(教材研究)
- 2-1 聾学校におけWeb教材の開発と実践(第2分科会 障害児教育,II. 中学校部会)
- 2-1 聾学校におけるインターネットを活用した共同学習の可能性と課題(第2分科会 障害児教育,II.中学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- 1A3-C4 高校数学[課題学習]で活用するフィルムケースロケットの教材化(数学的モデリングの授業実践を通じて、どんな力をどのように育てるか(2),課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 15 C×R空間を用いた関数の指導について
- 教育学部におけるICT 教育環境の構築
- 数学科における中高接続を意識した教材の開発―「連続する自然数の和」の問題の発展的扱いを通して―
- 聴覚障害児童生徒の数学的な見方・考え方・態度に関する調査研究
- 円分割問題の高校数学科における課題学習での活用の可能性