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奈良教育大学特別支援教育研究センター | 論文
- 乳幼児期のふたごやみつごを持つ母親の育児負担感の検討
- ペアレント・トレーニングについて教えてください (特集 「発達障害」の疑問に答える(2)診断・治療篇 Q&A)
- 通常学級における高機能自閉症児の問題提起行動への取り組みの経験 : 一教師の実践から
- 保育所における気になる子どもの特徴と保育上の問題点に関する調査研究
- 少年院におけるLD, AD/HDスクリーニングテストと逆境的小児期体験(児童虐待を含む)に関する調査 : 発達精神病理学的視点に基づく非行の risk factor
- 肢体不自由養護学校における看護師と養護教諭の役割に関する調査
- 軽度発達障害をもつ子の母親の「わが子の障害」のとらえ方 ―子育てについての「語り」を通して―
- ペアレントトレーニング (特集 発達障害の診かた--プライマリ・ケア医に知ってもらいたいこと) -- (治療)
- 奈良県立医科大学精神科児童思春期外来における最近の患者動向について
- ペアレント・トレーニングの現状と今後の展開について
- ADHDへの心理社会的治療
- 大学の立場から
- 教育現場における諸問題(不登校, 適応障害など)と気分障害との関連
- 成人のAD/HDの非薬物療法 (特集 成人のAD/HD--見逃された疾患)
- AD/HDの行動療法 (特集 AD/HDの理解と支援)
- 特別支援教育と学校 (特集 特別支援教育)
- 思春期・青年期のAD/HDへの支援について
- AD/HDのある子どもの親へのペアレント・トレーニング
- ペアレント・トレーニングの手法を用いた保健所における親支援教室の有用性に関する検討
- 注意欠陥/多動性障害(AD/HD)への心理社会的治療