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大阪教育大学 | 論文
- 単位制高校におけるアサーション授業の試み
- 人間のスケジュールパフォーマンスに及ぼす遠隔履歴効果
- 報酬は内発的動機づけを低めるのか
- P-35 "反応"等価性(2) : 反応トポグラフィの相違と新奇な行動連鎖の成立(ポスター発表2,第23回年次大会)
- P-03 人間のスケジュールパフォーマンスに及ぼす遠隔履歴効果 : Freeman & Lattal (1992)の個体内比較法を用いた実験的分析(ポスター発表1,第23回年次大会)
- 行動研究装置の進化(大会企画シンポジウム,第23回年次大会)
- 自己教示による痛みの制御に及ぼす社会的基準設定の影響 : Hayes & Wolf (1984)の再検討
- 大学生のエイズに関する知識と態度との関連--1994年と2002年の比較調査から
- P-07 "反応"等価性 : 刺激等価性パラダイムを用いた新奇な反応連鎖の形成 (ポスター発表1)
- 列車到着間隔と乗車行動 : 日常行動の分析
- I 学校をつくる (2) : 教育社会学のまなざしを問い直す
- 連続握力及び運動能力 (共同研究報告 3)
- 疲労および性格調査 (共同研究報告 2)
- 受験生活の学徒の心身に及ぼす影響およびその対策に関する体育学的研究 第2報 (共同研究報告 1)
- 発達文脈主義からみた青年期 : コールマンの焦点理論
- 11 自然科学の基礎を訪ねる : 世界物理年秋の行事の内容と成果(21世紀が求める科学教育)
- 6IIp9 科学の基礎を訪ねる : 新しい理科教育・啓蒙の試み(大会テーマ「科学と社会のコミュニケーション」)
- 視床下部胚細胞腫により発現した前向性健忘の1例
- B8 授業「シュートのうまさ」と適用方略の変容 : 「きくちよ」システムを用いた授業の効果(B.教授・学習分科会)
- 競泳のレース分析プロジェクトの現状と今後の課題 (特集 ゲームとレースの分析)