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土浦短期大学 | 論文
- 225 修飾語における語順と語形変化の獲得(発達A(5),口頭発表)
- 112103 ダンス学習指導への取り組みについての検討 : 教師及び学生(保育科)の実態から(11.体育科教育学,一般研究A)
- 自閉症児におけるVTRを利用した会話スキル訓練
- 母親が子育てに困ったときQ&A (「よい母親の条件」--子どもを伸ばすおかあさん)
- 学校教育現場における選択行動形成の意義 : 山田論文へのコメント(ノーマライゼーションと行動分析)
- 発達障害児の教師トレーニングに関する試み : 行動変容技法訓練パッケージを用いて
- 926 精神分裂病と診断された中学男児の学校復帰訓練(臨床(6),口頭発表)
- 発達障害児へのノンスピーチ・コミュニケーション指導II(ワークショップ4,日本特殊教育学会第29回大会ワークショップ報告)
- 臨床 1016 情緒学級教員主導型の長期登校拒否児への再登校訓練 : 小学校2年より継続欠席し、慢性化していった小6男子の事例
- 発達障害児のノンバーバルコミュニケーション行動の指導をめぐって(ワークショップI,日本特殊教育学会第28回大会ワークショップ報告)
- 1031 小学校6年生の登校しぶり行動に対する短期再登校訓練の試み(登校拒否(2),臨床6,口頭発表)
- 無発語自閉症児へのノンバーバル行動の形成とその機能的使用 : サインおよび書字による要求言語行動の使い分けに関する検討
- 1104 自閉症児の継時弁別学習における刺激性制御の転移特性 : 刺激フェーディング手続きによるクロスモダル転移について(自閉症他,障害1,口頭発表)
- 自閉症児の継時弁別学習における刺激性制御の転移 : クロスモダル転移事態における時間遅延条件の比較
- システム・ダイナミックスによる地域開発モデルのコンピュータ・シミュレーション-続-
- 黒緑豆タンパク質画分とその発芽過程における変化について
- 日本における文系・理系分別教育の歴史
- 高等学校理科教育プラン
- 文系・理系を意識しない科学教育
- 企業倫理教育の実態と諸問題