スポンサーリンク
国立高等専門学校機講本部事務局教育研究調査室 | 論文
- 6-109 国立高専機構におけるモデルコアカリキュラム その1 : 策定の経緯と概要((12)体系的教育課程の構成-II,口頭発表)
- 6-111 国立高専機構におけるモデルコアカリキュラム その3 : 分野横断的領域と教育モデル((12)体系的教育課程の構成-II,口頭発表)
- 3-224 分野別到達目標に対するラーニングアウトカム評価による質保証(2) : ナンバリングルール決定と科目連関への取組((06)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-II)
- 3-228 分野別到達目標に対するラーニングアウトカム評価による質保証(6) : 到達目標におけるエンジニアリングデザイン能力((06)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-II)
- 3-227 分野別到達目標に対するラーニングアウトカム評価による質保証(5) : 到達度保証のための共用試験(CBT)の構築((06)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-II)
- 3-225 分野別到達目標に対するラーニングアウトカム評価による質保証(3) : 到達目標とシラバスとの整合性((06)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-II)
- 3-223 分野別到達目標に対するラーニングアウトカム評価による質保証(1) : 全体像と取組みが目指すもの((06)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-II)