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国立特殊教育総合研究所 | 論文
- 分類概念の選好性に関する発達的研究 : 精神薄弱児におけるCA水準と概念選好性との関係
- 分類概念の選好性に関する発達的研究--精神薄弱児におけるCA水準と概念選好性との関係
- 19 重複障害教育担当教員を支援する学校コンサルテーション(自主シンポジウムE)
- 547 テニスコートとボールの衝突に関する力学的一考察
- 感覚障害を伴う重複障害児教育をめぐる研究動向 : 視覚聴覚二重障害を中心に
- 台湾における視覚障害事情
- ルポ 台湾における視覚障害児・者の状況
- 盲学校における触覚教材作成および利用に関する実態調査
- 点字触読困難な中途失明者への指導アプローチ : 点字サイズの違いによる触読のしやすさの比較から
- 全盲児童の漢字構成要素学習の有効性についての検討
- 視覚障害者用スクリーンリーダの「詳細読み」に関する検討
- 日韓の特殊教育の現状と今後の方向
- インクルージョンと支援体制
- 日本発達障害学会設立50周年記念プログラム 名誉会員に聴く 鼎談 有馬正高氏に聴く
- LA005 ゲームの授業における自閉症児の数学的言語行動(3) : 位相の測度による5人の児童の比較
- 966 自閉的傾向児の養護・訓練領域における行動特徴についてII(臨床・障害8,研究発表)
- 874 自閉的傾向児の養護・訓練領域における行動特徴について(臨床・障害10,研究発表)
- 873 自閉的傾向児の行動評価に関する考察 : 名大式NAUDS尺度の検討(臨床・障害10,研究発表)
- 特殊教育におけるコンピュ-タ利用を題材にした教師教育用のマルチメディア教材の開発
- 障害児学習用コンピュ-タソフトウェアの情報提示様式の分析