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国士舘大学 | 論文
- 側撃雷が生死を分けた雷撃傷の2例
- 異なる特性を有するアークを直列接続した時の遮断性能のEMTPによるシミュレーション
- 04-26-ダンス-53 自転車エルゴメーターによる定常状態成立時の呼吸応答(04 運動生理学,一般研究発表)
- 野元美佐著, 『アフリカ都市の民族誌-カメルーンの「商人」バミレケのカネと故郷』, 東京, 明石書店, 2005年, 310頁, 5,000円(+税)
- マス・コミュニケーション過程に侵入するストリート文化--アビジャン・レゲエはいかにして誕生したか? (特集:都市人類学の再構築)
- アフリカで生成する新しい都市音楽 (特集・アフリカ 他者の声--人類史を流れるもの)
- 政治を映すレゲエ--アルファ・ブロンディはいかに「政治」を歌ったか
- ギニア音楽の「近代化」--あるグリオ一族の歴史から
- アビジャン・ラップとストリート文化の「商品化」--アフリカに生まれるショウ・ビジネスという経済過程 (特集2:アフリカン・ポップスの諸相)
- セク・トゥレが音楽で目指したもの--ギニア・ナショナリズム昂揚のメディアとして
- 『ストリートの歌 : 現代アフリカの若者文化』
- 松田素二著, 『都市を飼い慣らす:アフリカの都市人類学』, 初版, 東京, 河出書房新社, 1996年, 290頁, 2200円
- コミュニケーション様式の創造過程としての都市化 : アビジャン・レゲエとストリート文化
- アフリカにおける都市文化創造のプロセス--コ-ト・ジヴォワ-ル共和国アビジャンの「ヌゥシ」の事例から
- 戦後日本の教育実践(6) : 地域教育実践の事例的研究(京都・北海道を中心に)(【一般A-2】教育史(1),一般研究発表I,発表要旨)
- 戦後日本の教育実践(5) : 「全国青年教師連絡協議会」(全青教)と地域における教育実践の展開(【一般A-2】教育史(1),一般研究発表I,発表要旨)
- 戦後日本の教育実践(4) : 香川地域、上越地域、三河地域の教育研究と実践(21.【一般A-2】教育史(3),一般研究発表II,発表要旨)
- 戦後日本の教育実践(3) : 戦後日本における実践理論の形成と展開(21.【一般A-2】教育史(3),一般研究発表II,発表要旨)
- 戦後日本の教育実践(2) : 地域教育実践の事例的研究 : 上越地域・奥丹後地域を中心に(1-【A】教育史(1),1 一般研究発表I,発表要旨)
- 戦後日本の教育実践(1) : 戦後日本における実践理論の形成と展開(1-【A】教育史(1),1 一般研究発表I,発表要旨)
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