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名古屋大学教育学部 | 論文
- 221 学級における交友関係の変容 : 林間学校の成果
- 〔II〕部活動の指導について(自主性を生かした生徒指導のあり方を求めて)(B.生徒指導に関する研究)(共同研究)
- 〔II〕生徒の多層化に対応した授業展開(A. 授業研究)(共同研究)
- 指を利用して計算する子どもに対する保護者の指導 --保護者への予備的調査の結果から--
- 指を利用して計算する子どもに対する教師の指導 --教師へのインタビューと探索的調査の結果から--
- 日本の小中学生におけるADHD傾向--教師評定と保護者評定の違い
- 小・中学校における指導の調査的研究 II : グループによる生活指導の実態
- 小・中学校における指導の調査的研究 I : グループによる学習指導の実態
- 社会的相互作用技能訓練の研究に関する基礎的考察
- 超低出生体重児, 奇形児を出産した親の心理と対応
- 学習指導様式の国際比較 (II) : 日本・オーストラリア・韓国の構造比較
- 学習指導様式の国際比較 : 日本・オーストラリア・韓国
- PE039 アサーションと外在化・内在化問題行動との関連
- ピアジェ没後30年記念シンポジウム : ピアジェの遺産をどう受け継ぐか(準備委員会企画シンポジウム2)
- SN03 自閉症治療の今日的検討
- 重度精神薄弱児への人間学的接近(序報) : かかわりの体験をとおして
- II. 教育心理学における"一人の被験者"(N=1)アプローチと"多数者=統計的"アプローチをめぐって(シンポジウムII,準備委員会企画)
- LA010 Movement-ABCによる学習障害児のサブタイプ化の試み : Developmenntal Coordination Disorderとの合併の視点から
- 816 自閉児の集団適応に関する研究(4)(5)(6)(7)(臨床・障害)
- 609 教育指導に関する調査的研究IV : グループによる学習指導 その2(教授・学習1,教授・学習)