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厚生省看護研修研究センター | 論文
- 看護学生が理解的態度のとれない看護場面における関係認知の傾向
- 看護・医療における事故防止のための教育方法の開発に関する研究--看護・医療事故のシミュレーションモデルの開発とそのシミュレーション体験による学びの構造 (特集 医療安全をつくる教育と研修) -- (PART2 シミュレーションによる医療安全教育)
- 看護・医療における事故防止のための看護基礎研究に関する研究(6)看護基礎教育における看護・医療事故予防にかかわるカリキュラム構築(2)
- カリキュラム開発を学ぶ (5)指導事例 「生活」を主体とした看護師学校養成所3年課程のカリキュラム構築
- 看護・医療における事故防止のための看護基礎教育に関する研究(5)看護基礎教育における看護・医療事故予防にかかわるカリキュラム構築(1)
- 看護・医療における事故防止のための看護基礎教育に関する研究(4)看護・医療事故予防のための看護技術教育--全国看護学校養成所の教育実態調査
- 看護・医療における事故防止のための看護基礎教育に関する研究(3)看護学校養成所における安全文化の醸成と事故予防にかかわる能力の育成
- 看護教員養成をうけた研修生の看護教員としての準備性を測定する尺度の開発
- 小児看護学実習における子ども-看護学生関係形成の実態と構造化の試み
- 臨床実習グループの人間関係に関する研究 : 学生の自尊感情と実習関連要因との関連
- ケリーパッドでの洗髪技術修得における全習法と分習法の比較
- 少子・高齢社会における看護教育 第3報 看護の質の向上をめざした就職指導
- 少子・高齢化社会における看護教育 第2報 教育の充実についての教員の認識
- 少子・高齢社会における看護教育 第1報 応募者の変化と入学者確保の実態
- 看護学教育の教育環境に関する実態と質向上に資するための提言
- 看護教師の資質の発展に関する研究
- 看護教師の資質の発展に関する研究
- 看護教師の資質の発展に関する教師自身の取り組み : その2. 看護教師としての資質の発展に関する認識とニーズ
- 看護学生のプライバシーに関する保護意識の実態とその要因 : 質問紙法による学年比較を中心として
- 小児看護学実習における看護学生の子どもとのかかわり方の認識 : 半構成的面接法による抽出