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千葉明徳短期大学 | 論文
- 保育者養成に新しい風を : さまざまな授業の試みから
- 保育を支えるとは : その多様なアプローチ(自主シンポジウム24)
- 保育相談事業の現状とこれからの課題
- 「子育て支援」研究の在り方(II)
- 「子育て支援」研究の在り方
- 253 人とのかかわりとことば : 一人の子どもを中心に保育集団の姿を追った事例研究
- 276 人とかかわる力の育ちを支える子ども同士の関係
- 授業で取り上げた事例を中心に授業内容を振り返る : 「保育内容演習」授業報告
- 保育内容演習における"保育内容"とは? : 「行事」を取り上げた授業から考える
- 303 保育の場で育つ、ということ(4) : 就学から見えてくること(口頭発表II(保育方法4))
- 017 保育の場で育つ、ということ (3) : "子ども理解"ではなく、"その子理解"の中で育つ
- 123 保育の場で育つ、ということ(2) : かかわりの中で育つ"子どもの育ち"をZPDの視点で読み説く
- 254 保育の場で育つ、ということ (1) : ヴィゴツキーの発達の最近接領域の視点から
- 保育における環境の質を問う-その2- : 幼児の遊びとひと環境
- 孫文教育思想の社会的基底(一般研究 II・5部会 教育と福祉)
- 中国大陸における産学協同の一形態 : 「学校が工場を経営する」, 「工場が学校を経営する」その試行と錯誤(一般研究 II・2部会 高等教育)
- 保育における「臨床の知」を問う(自主シンポジウム6)
- 農業の多元的価値からみた保育教育の可能性と展開
- 小中学校における校内支援体制の在り方に関する一考察 : 「LDのモデル事業」研究指定校の実態から
- 自閉症児を指導する通常の学級担任へのコンサルテーションの実践 : オーダーメイド・マニュアルを使用した事例から