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北海道教育大学旭川校 | 論文
- a4 日本の中学校数学授業の特徴に関する考察 : TIMSS1999数学授業ビデオをもとに(a.【カリキュラム(目標,評価)】,口頭発表の部)
- 2C5-12 TIMSS1999 数学授業ビデオ研究における日本の中学校数学授業の考察
- o4 「数学の宿題」に関する考察 : 調査結果の報告(o.【その他】,口頭発表の部)
- 「数学の宿題」に関する考察(第1報)
- B6 授業研究会の改善と工夫 : 「比較」を取り入れることを通して(B 学習指導法,口頭発表の部)
- 高等学校数学に関する一考察 : 大学生に対するアンケート調査から
- 算数・数学の授業
- 算数・数学の授業
- 算数・数学を通して「考えることの楽しさ」を(特集1 「生きる力」をはぐくむ教育の創造)
- 今こそ『数学教育の質的充実』を(講演の部)
- 「必要感」を重視した図形の論証指導(II 発表,論証研究部会,「テーマ別研究部会」発表集録)
- 「過程を重視する」数学の授業
- 養護教諭に求められる小児看護
- 側彎症治療装具を装着している児童・生徒の日常生活と関節可動域について
- Two dimensional QCD in light cone coordinates (QCDとハドロン物理の新展開)
- 全国調査からみた高校教育とその改革(【一般A-3】学校制度・経営(2),一般研究発表【A】,発表要旨)
- マルチレベル分析による学校規模が学習活動に与える影響に関する検討(【テーマB-2】学校のリアリティと改革の可能性(1),テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
- 早期療育の「これまで」と「これから」を考える
- 早期療育の「これまで」と「これから」を考える (日本教育心理学会第40回総会概要) -- (準備委員会企画シンポジウム)
- 頭骨レプリカ及び糞乾燥標本を用いた、中学校理科・動物分野の導入授業
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