スポンサーリンク
北海道大学情報メディア教育研究総合センター | 論文
- 5H-3 一コママンガを用いた情報教育の実践と効果(初中等情報教育,情報リテラシー,一般セッション,コンピュータと人間社会,情報処理学会創立50周年記念)
- 31a-X-4 ^4He-burning in ^C(α, γ )^O
- 1a-ZM-1 粒子移行反応と反対称化II
- クラスタリング状態の存在について(fp殻核と重い核における多核子相関とクラスター構造,研究会報告)
- 重い核の崩壊とクラスタ相関(中重核および重い原子核における核子間相関とクラスタリング,研究会報告)
- α粒子崩壊と重い原子核のαクラスタリング : α的4体相関は普遍的か(基研モレキュール型研究会「fp領域,中重核及び重い原子核における分子的構造」研究会報告)
- α崩壊・エキゾティック崩壊(基研研究会『90年代に向けての核物理の展望』,研究会報告)
- 大学における教育用情報環境 : 教育学習支援システムELMSの構築と運用から
- 高等学校教科「情報」における実習時間と知識定着度
- 24pWD-5 ^C(^4He,γ)^Oの精密理論計算(実験核物理,理論核物理,宇宙線・宇宙物理合同シンポジウム 主題 : 宇宙核物理学の新展開,実験核物理)
- Chat'n'Debate : Collaborative Language Classes on the Internet
- α崩壊(原子核の量子トンネル崩壊現象,研究会報告)
- 「高励起・高スピン領域における分子的構造」研究会報告
- 遠隔教育における学習環境
- 高等学校普通教科「情報」の実施と教員負担度
- 30pSB-8 Λ^4_ΛHの弱崩壊パイオンスペクトル
- 2aSE-11 Si核のクラスター構造II
- 9-218 北海道大学における教育コンテンツの公開と利用(オーガナイズドセッション:オープンコースウエアとその活用-I,口頭発表論文)
- 8-330 LMSとOCWとの連携(OS オープンコースウェアとその活用-I,口頭発表)
- 大学生の情報倫理にかかわる判断と行動
スポンサーリンク