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京都文教大学 | 論文
- 児童養護施設入所児童の進路選択に関わる要因の検討
- 「半構成方式」によるエンカウンター・グループのファシリテーター養成に関する考察 : ファシリテーター・キャンディデートの視点から(臨床系)
- 「コラボレーション方式II」による構成的エンカウンター・グループのファシリテーター養成の試み : を中心に(臨床系)
- 生徒の学力向上のためのシステムの開発
- 学級生徒の学力向上のための視点
- 総合的な学習の時間を実現するためのプロジェクトグループ : 学習プロジェクトとしてのユニットによる実体験と自己表現
- 生徒が編集に参加する学級通信発行の試み : 学級通信の編集作業を通じて、生徒の情報を読み・生かす能力を育む
- 生徒が編集に参加する学級通信発行の試み : 学級通信の編集作業を通じて, 生徒の情報を読み・生かす能力を育む
- 総合的学習を具体化する指導カリキュラム
- 総合的学習を指導するために必要な教師の資質とその育成
- インターネットのメッセージボードを利用したゼミの展開 : ゼミ学習のためのスキルとしての電子合同ゼミ
- インターネットのメッセージボードを利用したゼミの展開 : 演習テーマの広がりと深みをサポートするネットワーク
- インターネットのメッセージボードを利用したゼミの展開 : ゼミ学習のためのスキルとしての電子合同ゼミ
- インターネットのメッセージボードを利用したゼミの展開 : 演習テーマの広がりと深みをサポートするネットワーク
- マス型小規模大学におけるエリート型的な自主ゼミ組織化の実践(III-4部会 高等教育(3))
- 大学類型と教育機能 : ガイダン教育の視点からみた類型別教育(研究発表I I-3部会 高等教育(1))
- 大学基礎教育における教材開発 : トータルな大学基礎教育をめどして
- ネットワークの利用形態に応じた情報倫理教育
- 情報検索実習の技能的側面と専門的側面 : 家政系短大における総合的情報教育の試み(VII)
- 情報ネットワーク社会における情報モラルの提案(I) : 情報教育からの各提言の考察