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京都教育大学附属京都小中学校 | 論文
- 2J-04 認知発達を促す理科授業の実践 : 中学校第2分野「植物のからだのつくりとはたらき」(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 2J-03 認知発達を促す理科授業の実践 : 科学推論課題による評価の検討(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 11O-304 粒子モデルの構築を促す理科授業(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 12K-102 認知発達を促す授業における班編制の方法(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 11L-202 「複合変数」の概念発達を促す理科授業の開発 : 中学校第1分野「力と圧力」(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- E-10 認知発達を促す理科授業の実践III : 英国CASEプログラムの教育的効果(研究発表(口頭発表))
- B6 認知発達を促す理科授業の実践II : 「Thinking Science(考える科学)」の有効性(研究発表(口頭発表))
- 8174 高等学校家庭科の住領域の教材に関するアンケート調査(住教育,建築社会システム,2012年度大会(東海)学術講演会・建築デザイン発表会)
- 10C-104 認知発達を促す理科授業の実践IV : 変数に着目した授業の成果(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 10A-102 分類の思考操作を意識した理科授業の開発 : 中学校第2分野「植物の仲間」(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
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